Página de inicio del módulo: Comentarios estudiantiles
¿Que piensan los estudiantes de West Explorations Academy del aprendizaje basado en proyectos? [1:21]
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Visión global: Vea el desarrollo de un proyecto - Desarrollar la idea para el proyecto
Escuela secundaria: El proyecto del ala [6:42]
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Escuela media: El proyecto del género [2:53]
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Escuela secundaria: El proyecto de la cuenca hidrológica [8:22]
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Visión global: Videos de PBL
Escuela primaria: La marcha de las monarcas [2:50]
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Escuela media: El patio de recreo comestible [1:51]
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Escuela secundaria: El enfoque interdisciplinario [2:00]
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Exploración 2: Decida el alcance del proyecto
Audiencia [0:44]
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Exploración 3: Escoja los estándares
Evaluación: Incorpore los estándares [2:17]
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Escuche a un experot: Cathy Huemer [0:32]
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Exploración 4: Incorpore los resultados simultáneos
Resultados simultáneos:
El proyecto del género [2:56]
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Habilidades: Manejo de la tarea [0:37]
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Comunicación [1:19]
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Proceso grupal [0:54]
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Tecnología [1:22]
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Resolver problemas [0:52]
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Diseño [1:25]
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Exploración 6: Crear el ambiente óptimo para aprender
Conexiones al mundo real Escuela primaria: Newsome Park [0:39]
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Trabajo real Escuela primaria: Newsome Park [2:04]
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Página de inicio del módulo: Comentarios estudiantiles
Proyectos en la Minnesota School of Environmental Studies enfrente problemas del mundo real [0:57]
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Visión global: Vea el desarrollo de un proyecto - Desarrollo de la pregunta motivadora
Escuela secundaria: El proyecto del ala [4:34]
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Escuela secundaria: El proyecto de la cuenca hidrológica [4:45]
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Escuela media: El proyecto del género [2:44]
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Visión global: PBL Videos
Escuela media: Nuevas tecnologías enlacen las culturas antiguas [1:56]
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Página de inicio del módulo: Comentarios estudiantiles
Project Based Learning en la Urban Academy [1:37]
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Visión global: Vea el desarrollo de un proyecto - Planear la evaluación
Escuela secundaria: El proyecto del ala [5:20]
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Escuela secundaria: El proyecto de la cuenca hidrológica [2:44]
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Escuela media: El proyecto del género [3:37]
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Visión global: PBL Videos
Escuela primaria: Introducción al aprendizaje basado en proyectos [2:46]
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Escuela secundaria: La geometría del mundo real [2:19]
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Exploración 2: Saber qué evaluar
Evaluaciones basadas en el rendimiento [1:59]
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Evaluaciones auténticas [1:34]
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Página de inicio del módulo: Comentarios estudiantiles
San Fernando High School Multimedia Project [2:20]
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Visión global: Vea el desarrollo de un proyecto - Hacer el mapa del proyecto
Escuela secundaria: El proyecto del ala [2:51]
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Escuela secundaria: El proyecto de la cuenca hidrológica [3:01]
(QT - 2.6 mb) (Flash - 6.5 mb)

Escuela media: El proyecto del género [2:47]
(QT - 4.9 mb) (Flash - 9.8 mb)

Visión global: Videos de PBL
Escuela primaria: Más divertido que un barril de...gusanos [3:22]
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Escuela secundaria: Todo está pasando en la escuela del zoológico [2:33]
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Exploración 2: Vea algunos ejemplos
Poner en marcha el proyecto: El proyecto del género [1:09]
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Actividad de entrada: El proyecto del género [3:07]
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Página de inicio del módulo: Comentarios estudiantiles
Competencia de vehículos electrónicos de la West Hawaii Explorations Academy [1:42]
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Visión global: Vea el desarrollo de un proyecto - Controlar el proceso
Escuela secundaria: El proyecto del ala [5:32]
(QT - 4 mb) (Flash - 17.6 mb)

Escuela secundaria: El proyecto de la cuenca hidrológica [4:36]
(QT - 4.1 mb) (Flash - 9.9 mb)

Escuela media: El proyecto del género [4:16]
(QT - 7.6 mb) (Flash - 14.1 mb)

Visión global: Videos de PBL
Escuela primaria: Más divertido que un barril de...gusanos [3:03]
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Escuela media: Equipo magnífico, Escuela magnífica West Hawaii [4:40]
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Escuela secundaria: Clases sin fronteras [2:43]
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Exploración 5: Vea un ejemplo del informe final de un proyecto
Informe final del proyecto: El proyecto del género [4:16]
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