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Guía de maestro Ejemplo de un curso PBL-En línea

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Estrategias didácticas para el curso en la red

Las estrategias que uno emplea en un curso en línea se asemejan bastante a las que se utilizan en un curso presencial. La diferencia principal es que los participantes de un curso de la red tienen comunicación asincrónica a través de las computadoras. Una ventaja de la comunicación asincrónica es que todos tienen oportunidad de participar. Es difícil que un estudiante domine la discusión y que otro se quede callado. Segundo, le brinda tiempo al estudiante a reflejar antes de responder. Tercero, cada integrante de la clase puede repasar las materiales y los comentarios varias veces si así lo desea.

A continuación se dan unas estrategias que tienen aplicación a los cursos asincrónicos en línea. Estas estrategias son de naturaleza general en que se pueden emplear en una variedad de cursos virtuales. Los ejemplos presentados abajo se han preparado con el propósito del uso en el curso de aprendizaje basado en proyectos. Haga clic en los enlaces para aprender más.

 

Estrategias y ejemplos para enseñar el curso de PBL en línea

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El Buck Institute for Education y Boise State University, Departamento de Tecnología Educacional
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