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Guía de maestro Ejemplo de un curso PBL-En línea

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La orientación del estudiante al curso en la red

Cuando por primera vez los estudiantes entran al sitio del curso virtual, se enfrentan a la dificultad de la navegación de él. Además, necesitan determinar como se va a organizar el contenido, cuando tienen que cumplir cada elemento de la clase y tienen que saber lo que se espera de ellos como aprendices. Es posible que sean novatos en el uso de la tecnología requerido del curso. En algunos cursos, se le dan materiales de orientación a los estudiantes durante la primera semana del curso. Otros programas exigen el cumplimiento de un curso básico de orientación para prepararse para aprender por la red. De esta forma el estudiante se capacita para el éxito en su experiencia en la red.

Rena Palloff y Keith Pratt (2003) sugirieron que la orientación para los estudiantes en el ambiente virtual debe incluir información de los aspectos técnicos y cómo tener éxito en un curso electrónico. Esta información se entrega al estudiante cara a cara, por correo electrónico antes de que empiece el curso o durante la primera semana de clases.

Lo que necesita el estudiante:

Básicos Internet

Básicos de computación

Aprendizaje exitoso en línea.

Expectativas

Papeles del instructor y del estudiante.

 

Una Introduccíon al e-aprendizaje

La guía Introducción al e-aprendizaje está disponible para ayudar al estudiante a desarrollar las habilidades necesarias para lograr el éxito en un curso electrónico. Los temas que se dan arriba se exponen en la guía estudiantil. Esta guía se puede usar como parte de la orientación al curso PBL en línea. Haga clic en la barra abajo para abrir la guía estudiantil del e-aprendizaje.

Community

Referencias

Palloff, R.M. & Pratt, K. (2003). The virtual student: A profile and guide to working with online learners. San Francisco: John Wiley & Sons, Inc.

 

El Buck Institute for Education y Boise State University, Departamento de Tecnología Educacional
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