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Control del proceso

Haga una lista de preparaciones necesarias para atender a las necesidades de instrucción diferenciada para los estudiantes de inglés como segundo idioma, estudiantes con necesidades especiales, o estudiantes con diversos estilos de aprendizaje.

        

   

 

 

 

 

 

 

 

 

¿Cómo reflejarán y evaluarán Ud. y sus estudiantes el proyecto?

□ Discusión entre los miembros de la clase

□ "Pecera"

□ Informe formal facilitado por los estudiantes

□ Informe formal dirigido por el maestro

□ Evaluaciónes individuales

□ Evaluaciónes por el grupo 

□ Otro:________________________________________________

□______________________________________________________

 

  • ¿Qué espera aprender de este proyecto?

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